第9章 斋堂风云 (第2/2页)
以双耳听之，以心智思之，以身体验之。
唯有格物，方能致知。
而不是让你们整天盯着那几个‘之乎者也’钻研有几个调调，钻研来钻研去写出来一些鬼东西，连鬼看了都摇头。”
王智说着拿起一本书道：“来来，我问诸同学，你们都说说古圣贤著书立说意欲为何？”
一众学子觉得新奇，竟各抒己见，其中回答最多的便是：“教化万民”。
然后王智接着问道：“既然是教化万民，那我且问你们，平民百姓有几家几户可以读书识字？”
众人缄默，王智又问：“我再问你们，古人著书为何言语简短？”
这时斋内的回答就有些五花八门了，说什么的都有。
王智听了片刻，摇了摇头，压下众人后道：“古人著书言语简短的原因很简单，就只是因为古人没有纸张，只能在皮革、竹简，甚至龟壳上记录。
那自然是十句做五句，五句做一句的记录，如果当时古人也像咱们如今一样有了纸张，可以无限制的记录，你们猜猜他们还会不会满篇之乎者也？”
众人始听到这个如孩童呓语般的答案，纷纷发笑，笑着笑着却均都沉思下来。
王智此时又指向台上的刘学政骂道：“汝等腐儒倒好，读着圣贤书，念着圣贤语，口口声声的说替圣贤传播文化思想，却不想着如何教化万民，只想着如何设立门槛，把天下万民拒之门外，好独享圣贤恩泽，给自己揽权敛财。
古人造纸是为了让天下百姓都可以读书明智，尔等倒好，宁愿用来擦屁股，也不愿多写几个字。
那孔圣人说‘三人行必有我师’，你去问问路边孩童，人家小娃子都知道啥意思。
你们呢？什么话让人听不懂，你们说什么。”
说着便把手中书籍随意翻开，指着其中一句道：“如这‘周公怦图，禹操畚锸’，又如这‘宵寐匪禎，扎闼洪休’，你们瞧瞧，这都是什么鬼东西？
怕是连孔孟在世听了也得懵逼！
圣贤在天有灵看到你们这群不肖子孙时隔几千年依然不思进取，还盯着那几句‘子曰’不放。
扯着圣言的大旗说着鬼都听不懂的话，不知会不会气的回过魂来找你们问问：子都曰了些什么？”
王智言罢，斋中一众学子均是目瞪狗呆。
他们都是接受儒家文化思想长大的学子，天地君亲师，尊师重道的思想早已在他们心里扎了根，何曾见到有学子对着师长破口大骂。
这厮莫不是失心疯了吧，不过细想下来，说的好像……有那么点道理。
刘学政气的上气不接下气，指着王智，“你你你……”了半天才蹦出一句，“孺子无理！”
王智轻哼一声，傲然回道：“我无理？我是无理！
我是对你们这群窃取圣贤果实，满嘴‘之乎者也’却从不做实事的朽儒无理。
我上斋睡觉那是不屑于听你们说这些没有实际意义的大道理，你说我胸无大志……
汝可知吾之志也？”