第13章 圣诞快乐，劳伦斯先生 (第2/2页)
是在讲述什么故事。
约翰不由自主安静下来，趴在观察窗前认真听着。
艾琳也没说话，只是靠在墙边陪他一起听。
到了后面，音乐也短暂变的激昂起来，仿佛要大声诉说一些埋在心里的话。
几分钟后，乐曲结束，走廊重新恢复安静。
约翰眨了眨眼。
“好听。”
艾琳笑了笑。
“我也觉得。”
毕竟是到了21世纪20年代依旧火热的歌曲。
随后她重新拨回开头，把唱片机放在门外，自己打开大门走进禁闭室。
......
房间里，约翰抱着毛毯坐在地上，还在回味刚才的旋律。
艾琳则坐到旁边。
“知道这首曲子后面的故事吗？”
约翰摇头。
“故事？”
“嗯。”
艾琳思索片刻，决定把原本复杂的背景简化，变成一个适合孩子理解的版本。
“很久以前有两个国家在打仗，战争让很多人成为了敌人。”
约翰认真听着。
“其中有个士兵，还有一个负责看管他的军官。”
“按照道理，他们应该互相讨厌。因为战争告诉他们，对方是敌人。”
约翰点了点头，这是他能理解的逻辑。
敌人和朋友，坏人和好人。
“可是后来他们发现，对方也是人，会害怕，会难过，会思念家人，会为了重要的人流泪。”
“于是他们开始互相理解。”
约翰眨了眨眼。
“敌人？”
“嗯。敌人也可能是人，敌人也可能罪不至死。”
艾琳轻轻说道。
“真正的英雄不是喜欢伤害别人，而是在拥有力量的时候，依旧能够理解别人。”
约翰陷入思考，艾琳继续说道：
“有时候打败一个人并不困难，困难的是理解一个人。”
“力量可以让别人害怕你，但理解和善良，才能让别人愿意靠近你。”
约翰低头看着手里的毛毯，似懂非懂。
艾琳知道他还太小，很多东西暂时无法理解。
但没关系，教育从来不是一次就能完成的事情，种子埋下去就够了，未来总有发芽的一天。
于是她拍了拍约翰的脑袋。
“好了，今天的故事结束。”
“以后你长大了，再听这首曲子的时候，说不定会明白更多东西。”
约翰认真点头，随后忽然问道：
“艾琳，战争不好吗？”
艾琳愣了一下，没想到三岁的约翰会问这个。
沉默片刻后，她轻声回答：
“战争会让很多人失去重要的东西。”
“所以英雄应该尽量阻止战争，而不是期待战争。”
约翰把这句话记在了心里。
房间外，钢琴声再次缓缓响起。
心理学家们依旧在孜孜不倦的修改着他们的剧本。不过他们并不知道，就在今天，艾琳又悄悄往约翰心里塞进去了一颗新的种子。
关于理解，怜悯，以及关于力量之外，更重要的东西。