第1092章 近代大明的序幕！ (第2/2页)
新式学堂的毕业生，也源源不断地授官入仕。
这些人懂算学、懂物理、懂化学，看得懂图纸，在他们面前，那些只会之乎者也、连蒸汽机为何物都说不清的老臣，已经渐渐失去了话语的分量。
朝堂上的位置就那么多，新人在进，旧人便要让。
不进步的人，被淘汰，也只是早晚的事。
这番道理，不必有人明说，每个人心里都跟明镜似的。
回到京城后，首辅袁可立，将内阁几位阁老、六部堂官，请到了自己的值房，商议了多日。
最终他们得出了一个共同的结论：格物之学，乃大明日后强盛之基，不可不知！
朝堂百官可以不必人人成为能工巧匠，但至少应当理解其中的基本原理，知道新技术能够做到什么、不能做到什么，又会给国家治理带来怎样的影响。
否则，朝廷耗费巨资推动新政，百官却连其中的利弊都看不分明，动辄便要仰仗陛下一人圣断，那还要他们这些大臣做什么？
于是，袁可立率领内阁，联名上了一道奏疏。
奏疏之中，请陛下准许，在朝中开设格物普及学堂，由格物院与天机院共同选派教授，向朝中官员讲授基础原理；并结合大明近年来研制成功的新式器械与工艺，逐一说明其用途、局限以及对军政民生的影响。
看完这道奏疏，朱由校眼中闪过一丝真切的欣慰，提笔，朱批了一个大字：
“准！”
这本就是他最希望看到的局面，他普及格物之学，可不单单是为了造出几艘蒸汽铁甲舰，或是让大明的工坊多生产几样新式器械。
他真正想做的，是让整个大明建立起尊重创新、重视技术、善于解决实际问题的习惯。
遇事不决，不是先翻典籍，看圣人有没有说过；而是先俯下身去，问一句“这是为什么”，再动手试试“该怎么办”。
一个民族，唯有把“格物穷理”四个字，刻进读书人的骨头里，她的强盛，才不会系于一两位明君、一两件神器，而是会一代一代经久不息，自强不息。
而这些代表大明大脑的官员，主动接纳学习，也算是开了一个好头！
朱由校特意下旨，从格物院和天机院抽调了一批教授，制定授课章程，专门为百官授课。
自内阁阁老、六部堂官，乃至各衙门中低级官员，凡涉及政务决策与实务办理者，皆须依排班，按时入堂听讲，不得以公务繁忙为由一概推辞。
于是，从八月中旬开始，京城便多了一道前所未有的奇景，散朝之后，内阁阁老、六部堂官，纷纷捧着课本，重新走进翰林院中专设的讲堂。
闻道有先后，术业有专攻 ——
韩愈当年写在《师说》里的话，谁不曾背得滚瓜烂熟？可真轮到自己放下身段、拜能者为师时，古往今来，又有几人，真能做到？
起初，不少大臣还拉不下脸面，坐在那里如芒在背。
可几堂课下来，当他们真正弄明白：
铁舰何以不沉，那是浮力之理，不在钢铁轻重，而在其所排开之水；
气球何以升天，那是冷热之气轻重有别，并非什么腾云驾雾的仙法；
蒸汽机何以能驱动万钧巨轮，那是沸水成气、气胀生力，一环扣着一环……
那种层层迷雾被一把拨开、天地豁然开朗的痛快，竟丝毫不亚于少年时，头一回读通了一部艰深的经书。
渐渐地，讲堂里开始有了争论声、提问声、甚至笑声。
一场铁甲舰下水、一次热气球载人升天的奇观，彻底击碎了，盘踞在这个古老帝国读书人心中最后那一丝傲慢与偏见，也随之打开了近代化大明的序幕。
而那一日，天津海岸上的隆隆炮声，注定将被后世的史书，以浓墨重彩之笔，反复书写。
因为那是大明从传统的天朝上国，迈向全球霸主的第一声号角。
pS：不好意思，大家，今天上班写了一天的材料，到晚上真的脑袋空空，有点累，挣扎写完了一章！实在抱歉！